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洋娃娃跟小熊舞蹈

一、举止方针

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1、引诱幼儿开端学会跳舞，并能完全天停止演出。

2、幼儿可能正在跳舞中精确变换位置，进步举措的协调性。

3、幼儿感触感染跳舞的欢快感情，体验跳双人舞的兴趣。

两、举止筹备

1、歌曲《洋娃娃跟小熊舞蹈》

2、小熊头饰若干

3、讲授课件

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三、举止进程

1、西席出示讲授课件，进入音乐坊环节，请幼儿赏识歌曲，并停止简略的热身运动。

西席：那首歌难听吗？让咱们一路点点头，努力天转个圈圈吧！

2、西席引诱幼儿窥察音乐坊中的画面，引出举止内容。

（1）画面中皆有谁？

（2）你们晓得洋娃娃跟小熊跳的是怎样舞蹈的吗？

3、西席继承播放播放歌曲，引诱幼儿边听音乐边熟习歌词。

西席：您晓得洋娃娃跟小熊跳的是甚么跳舞吗？

4、西席开导幼儿创编跳舞举措，西席资助幼儿将举措串连起来。

（1）西席将幼儿分为两两一组，并背靠背站好，做鼓掌的举措。请此中一位幼儿佩带小熊的头饰。

（2）洋娃娃跟小熊会晤后，两人能够会做甚么举措呢？

（3）西席请背靠背的幼儿互相拉手，转一圈后再返回本人的地位上，继承鼓掌。

（4）圆圈舞是怎样跳的呢？

（5）请背靠背的两名幼儿做颔首的举措。小熊小熊点点头，洋娃娃也随着小熊面开端去。

5、西席开导幼儿想象跟仿照洋娃娃笑起来的样子。

（1）猜一猜洋娃娃是怎样笑的？

（2）开导幼儿想象洋娃娃笑起来的样子，小熊的脸色跟举措。

（3）洋娃娃哈哈笑的时间，小熊能够正在做甚么？

6、西席请一位幼儿完全天演出跳舞，请其他幼儿赏识。

前奏：有节拍的摆布摆头。

第一句：两人背靠背鼓掌。（洋娃娃跟小熊舞蹈，跳呀跳呀一二一）

第二句：两人手拉手转一圈，返回本来的地位上，继承鼓掌。（他们正在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一）

第三句：两人背靠背点点头。（小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一）

第四句：洋娃娃用食指指着本人的面庞，小熊站正在原地鼓掌。（洋娃娃呀笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈）

7、师幼配合随音乐舞蹈，感触感染跳双人集体舞的兴趣。

四、举止延长

比及幼儿熟习跳舞举措后，请幼儿之间互相换脚色或探求新的舞伴继承跳舞。

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